Ⅰ　はじめに（本レポートの問題意識）
Ⅱ　不登校問題の現状
Ⅲ　通知が出るまでの経緯
Ⅳ　変えられた不登校の定義・認識
Ⅴ　通知における不登校支援
Ⅵ　通知の不登校支援の妥当性
	１．支援施設・機関の設置及び利用状況
	２．支援施策の妥当性、有効性
		1)「児童生徒理解・教育支援シート」
		２）多様な教育機会の確保について
		３）教育支援センターを中核とした支援
Ⅶ　不登校の要因は何か
	１．生徒指導調査から（教師の視点から）
	２．不登校実態調査から（当事者を対象）
Ⅷ　不登校問題の本質
Ⅸ　不登校問題の背景
Ⅹ　不登校問題解決への道筋